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一座外觀酷似復(fù)古電話亭、內(nèi)置專業(yè)錄音設(shè)備的“室外朗讀亭”，這個(gè)嶄新的亭子里，迎來(lái)了第一批小小朗讀者，孩子們滿懷期待的走進(jìn)朗讀亭，他們的朗讀，抑揚(yáng)頓挫，感情充沛，將滿腔的情感傾注于一篇篇優(yōu)美的文章，那溫暖的文字走進(jìn)了每位實(shí)小人的心中，浸潤(rùn)校園的角角落落！

室外朗讀亭打開設(shè)計(jì)：門禁系統(tǒng)打開，對(duì)接校園卡，一個(gè)id一張卡打開朗讀亭大門，幫助學(xué)生進(jìn)入。

在這2.5平米的密閉空間中，朗讀者可以娓娓道來(lái)自己的故事，傾心分享珍愛(ài)的文字。不必?fù)?dān)心人群的注視，也無(wú)需憂慮結(jié)果的好壞。“朗讀亭”所到之處，皆排起長(zhǎng)隊(duì)。

正是午休時(shí)間。孩子們?cè)缫炎园l(fā)地帶著朗讀材料，排隊(duì)等候。常常是前一秒還在眉飛色舞地跟記者講述材料背后的故事，后一秒走進(jìn)朗讀亭，便像換了個(gè)人似的神情專注、旁若無(wú)人地沉浸于朗讀之中。