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廈門圖書館朗讀亭怎么使用？廈門市圖書館一樓大廳右側(cè)，即日起向讀者免費開放，這個形似電話亭的小屋，為匆忙的人們帶來寧靜。

 

1.朗讀亭內(nèi)可朗讀、唱歌

 

2.使用時間：

 

周一至周日8:00-21:00

 

周五 8:00-12:00

 

3. 使用方法

 

獲取門禁密碼：“廈門市圖書館”微信公眾號，發(fā)送“朗讀亭”，獲取門禁密碼。

 

使用步驟：

 

（1）屏幕頁面顯示體驗套餐，點擊馬上使用；

 

（2）挑選朗讀或點唱的作品，即可使用。使用的過程中會自動在線錄音，若需要獲取錄音內(nèi)容，請掃描“書舒朗讀亭”二維碼（屏幕有顯示），微信登錄即可獲取個人錄音；

 

（3）使用完畢，請點擊屏幕右上角的微信頭像，退出個人微信號登入，以便下一位讀者使用。

 

 

 

4、溫馨提示

 

（1）如需保存錄制的音頻資料，請在套餐結(jié)束前（15分鐘）獲取到手機微信上，錄音數(shù)據(jù)丟失自行負責(zé)。

 

（2）使用時請隨手關(guān)門，以免聲音外傳，影響其他讀者。

 

（3）請妥善保管好個人隨身物品，如有遺失自行負責(zé)。

 

（4）請保持室內(nèi)環(huán)境清潔，勿帶飲料和食品入內(nèi)，請愛護設(shè)施設(shè)備，如有損壞和丟失需按原價賠償。

 

（5）每個微信號每天最多只能使用兩次。

 

（6）有問題，請到辦證處咨詢。

 

讀亭進駐廈門湖里萬達，入亭“一讀為快”吧！

 

一座座類似電話亭的“朗讀亭”在全國各地陸續(xù)出現(xiàn)，高約3米，占地面積不到7平方米，里面沒有凳子，只有一套專業(yè)錄音設(shè)備和一個攝像頭，但就是這樣看似簡潔古樸的亭子成為了各行各業(yè)的人們爭相駐足的地方。

 

大家對朗讀似乎都有些“相見恨晚”，廈門市眾多朗讀愛好者也迫切盼望能參與其中，與“朗讀”來一場浪漫邂逅，因此泰禾院子《讀城記》應(yīng)運而生。

 

 

自4月30日起，除了可以多渠道參與線上朗讀之外，主辦方房米網(wǎng)、廈門泰禾、廈門廣電更是精心打造了屬于廈門的朗讀亭。其中有兩個固定朗讀亭，分別位于ＳＭ二期房米文化生活館（紅寶石一樓）及廈門泰禾院子營銷中心，自投入使用到現(xiàn)在已有半個多月，參與朗讀人數(shù)眾多，每到周末就排起了長長的隊伍。

 

除了固定朗讀亭之外，泰禾院子《讀城記》還設(shè)置了移動朗讀亭，進駐各大高校、商圈、文化中心，讓朗讀真正走進每個人的生活。本周末，移動朗讀亭將來到廈門湖里萬達廣場，邀請你來赴朗讀之約，更有５２０特別朗讀大獎贈送。

 

房米網(wǎng)mp

 

朗讀亭落戶廈門六中 學(xué)生排長隊等待獻聲

 

新藍網(wǎng)·浙江網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺

 

相比央視朗讀亭，幾乎可“以假亂真”的朗讀亭20日落戶廈門六中，學(xué)生排著長隊，等著3分鐘的“獻聲”，目前預(yù)約已排到18天后。

 

這是首個入駐廈門的朗讀亭嗎？20日，廈門六中副校長戴鷺堅說，好像沒看到其他地方有。他說，這不是趕時髦，朗讀和閱讀一直是六中的特色。

 

戴鷺堅指著朗誦亭旁的兩臺自動圖書借閱機說，朗讀亭不是孤立的，它和借閱機聯(lián)系在一起。

 

自動圖書借閱機被引進六中校園，學(xué)生用學(xué)生卡就能借閱圖書，六中校園應(yīng)該也是中小學(xué)校園中第一個有自動圖書借閱機的。戴鷺堅說，這是為了讓學(xué)生在校園里處處能讀書，能讀到好書。

 

他把這個校園角落稱為“理智和情感交融區(qū)”，當(dāng)學(xué)生在一本書里感受到文字與情感的交融時，他可能會愿意發(fā)出自己的聲音，然后就可到旁邊的朗讀亭里抒發(fā)情感。

 

校方介紹，朗誦亭還將向家長和老師開放，他們可以錄制想要對孩子和學(xué)生說的話，播放給他們聽。這被認為是一種師生、家校之間有效的情感交流方式。

 

造型：外形及內(nèi)部設(shè)施和央視版一樣

 

昨天，廈門六中高中部一角立起一座棕色亭子，上面寫著“朗讀亭”。乍一看，這不就是最近的“爆款”——央視在各地設(shè)置的朗讀亭嗎？

 

六中學(xué)校廣播站的學(xué)生陳瑜薇說，大家都驚呆了，沒想到電視上的東西居然出現(xiàn)在校園里！

 

這是六中模仿央視“朗讀亭”打造的，目的是提供給學(xué)生、老師、家長一個傾情朗讀的私密空間。

 

昨天，這個外觀像極了電話亭的“朗讀亭”投入使用。亭子面積約有3平方米，里面有專業(yè)的錄音設(shè)備，圓形的麥克風(fēng)是高保真話筒，話筒旁有個運動照相機，頭頂上到處是攝像頭。當(dāng)然，亭子里還有空調(diào)。不僅外形，朗讀亭里的錄音、燈光等設(shè)施，都和央視本尊一樣。

 

亭子里每次只能容納一位朗讀者，門一關(guān)，就把外邊的喧囂擋在門外，朗讀者對著麥克風(fēng)，和自己的心對話。

 

戴鷺堅說，所有朗讀者都會被錄像和錄音，學(xué)生可以把自己朗讀的作品下載，如果他們允許，一些優(yōu)秀作品還將在學(xué)校的廣播站播放。

 

體驗：學(xué)生喜歡這種跟自己對話的方式

 

陳瑜薇說著一口字正腔圓的普通話，很多人問她:你是北方人吧？事實上，這位高二女生是地道的漳州人。她說，阿嬤不會說普通話，自己還得跟阿嬤說漳州話呢！她在六中廣播站社團里成長為一名優(yōu)秀的朗讀者，普通話堪比播音員。

 

即使如此，在等待進入朗誦亭時，她還是有點緊張，不由自主地蹦來蹦去。她說，參加朗誦比賽，都是人家規(guī)定要讀這篇或那篇，但是，在朗讀亭里，自己可以用喜歡的狀態(tài)和情感，去讀最喜歡的文字。

 

她手里捏著的朗讀材料是畢淑敏的《握緊你的右手》。陳瑜薇說，它正好能表達自己現(xiàn)在的心態(tài)。這位17歲的小姑娘說，她過去總認為“命中注定”，但是這篇文章告訴她:其實命運是掌握在自己手中的。

 

葉子溱也是排隊等候的高二學(xué)生，他準備朗誦切格瓦拉的《頁邊上的筆記》。他說，大庭廣眾之下的朗讀更像“表演”，真正的朗讀應(yīng)該有私密性。在進入朗誦亭前，他激情澎湃地說，切格瓦拉是他非常崇拜的革命者，他要把這篇文章獻給自己。

 

人氣：預(yù)約已經(jīng)排到半個多月后

 

學(xué)校把朗讀亭交給學(xué)生管理。六中廣播站學(xué)生負責(zé)人許曉夢說，他們已經(jīng)正式接管。廣播站的社團可能要改名為朗讀社。

 

學(xué)生們自己制定了使用規(guī)則:目前一天開放中午和傍晚各一個小時，可以通過網(wǎng)絡(luò)、微信等三個方式預(yù)約，每次每人朗讀時間不超過三分鐘——不能當(dāng)“話霸”，在三分鐘倒計時會有提示音。

 

昨天，在排隊等候進朗讀亭時，女生陳瑜薇說，她認為，三分鐘太短，應(yīng)該四五分鐘。

 

不過，即使是三分鐘，她算了一下，下一次有機會進亭子朗讀，可能要半個多月后了——目前預(yù)約只對試點年段開放，每個班級還限額，預(yù)約已排到半個多月后。

 

背景：朗讀和閱讀是六中傳統(tǒng)

 

廈門六中朗讀亭的靈感來自央視《朗讀者》，不過，廈門六中副校長戴鷺堅說，這絕不是趕時髦。

 

廈門六中書記歐陽玲說，朗讀亭有私密性，讓閱讀成為更易于抒發(fā)感情的方式。特別是對青春期的中學(xué)生來說，這個地方更有利于表達、宣泄情感。中國人都比較內(nèi)斂，朗讀是一種很好的情感表達方式。

 

歐陽玲和戴鷺堅都認為，六中能建朗讀亭，是因為一直以來，朗讀和閱讀都是六中的傳統(tǒng)。

 

戴鷺堅說，南方人一般都有口音，但在全國中小學(xué)生藝術(shù)展演中，廈門六中的學(xué)生連續(xù)兩屆獲得全國一等獎。

 

從一中副校長調(diào)任六中后，歐陽玲驚奇地發(fā)現(xiàn)，每次學(xué)校開會，不管什么主題，前一二十分鐘，六中老師都要先交流讀書心得，說說自己最近讀了本什么書，書中說了什么。

 

這所學(xué)校的學(xué)生也有讀書習(xí)慣。林春艾是廈門六中圖書館館長，每周五，她都會發(fā)短信給家長，推薦一本好書。

 

六中還有一個傳統(tǒng)，每周五晚上、每周六周日以及每年的寒暑假，林春艾會把圖書館一間書刊閱覽室的鑰匙交給學(xué)生自己管理，讓他們能到學(xué)校讀書。她昨天驕傲地展示了一張學(xué)生在圖書館閱讀的照片。她說，拍照時手機發(fā)出聲音，但沒人抬頭，因為學(xué)生都沉浸在書里。

 

歐陽玲說，濃厚的讀書氛圍，最終會影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和他們的一生。

 

網(wǎng)紅“朗讀亭”現(xiàn)身廈門！就在這個地方！

 

廈門六中新設(shè)朗讀亭

 

帶上一段心愛的文字，穿過校園的綠蔭長廊，同學(xué)們排著隊，等待進入這個專屬于自己的朗讀空間。

 

 

 

越來越多的同學(xué)開始把課間時間花在這里

 

大家捧著那段黑白的文字

 

放下拘謹和膽怯

 

在這個一平方米的空間中

 

大聲讀出自己那五彩斑斕的深情和感悟~

 

 

 

朗讀真是太有魔力

 

好想現(xiàn)在就捧起一本書讀起來啊！

 

看到《朗讀者》節(jié)目中的朗讀亭讓許多人重溫了瑯瑯書聲，六中的老師們萌生了在六中校園里建設(shè)一個朗讀亭的點子。想法一出，學(xué)校老師們便積極籌備，同學(xué)們也自發(fā)參加，線上、線下報名踴躍，朗讀亭很快熱鬧起來~

 

校方又借此契機，圍繞朗讀亭，為同學(xué)們修建了一個閱讀角，引進自助圖書借閱設(shè)備，讓閱讀成為同學(xué)們課余的一種習(xí)慣。

 

 

近3平方米大 設(shè)備齊全 可錄音并發(fā)至手機

走進朗讀亭 當(dāng)一回最美朗讀者

市民可關(guān)注市圖書館官方微信獲門禁密碼，一個微信號每天免費體驗兩次

 

關(guān)起亭門，暫時與喧囂隔絕；戴上耳機、捧起話筒，跟隨文字，進入屬于自己的精神世界……昨天，市圖書館進門處左側(cè)，一座外形酷似電話亭的朗讀亭正式向讀者免費開放，站在這個不足3平方米的亭子里深情發(fā)聲，就能體驗深情的“悅讀”。

 

操作　 按步驟搜索文章閱讀

 

別看這座朗讀亭不大，設(shè)備卻是應(yīng)有盡有:正中是一臺多功能觸摸顯示屏，顯示器前兩張座椅供人們坐下來選文挑字；顯示器旁掛著一個耳機和一支話筒，兩個人一起享受朗讀，也別有一番滋味；亭子四周是透明玻璃，還掛上了拉簾。

 

顯示屏如同一臺點歌播放器，操作簡單。根據(jù)選擇提示，可按作者或文章名稱搜索，也能選擇輸入法或手寫輸入進行搜索，找到自己喜歡的詩詞或文章。

 

可供朗讀的內(nèi)容廣泛，有唐詩宋詞元曲等文化作品，也有時下熱點、經(jīng)典散文等。

 

工作人員介紹，朗讀亭除了供市民朗讀外，還有“K歌”功能。在顯示屏主頁面，點擊“歌曲點播”，選一首歌，朗讀亭瞬間就成了專屬“KTV包廂”。

 

功能  可錄音并發(fā)送至手機

 

據(jù)介紹，朗讀亭內(nèi)的設(shè)備已達到專業(yè)的錄音棚設(shè)備標準，頭戴式耳機和專業(yè)麥克風(fēng)可以滿足高保真音響、低噪音環(huán)境需求，讓朗讀者享受輕松自然。

 

“朗讀亭不是一拉門就能進去的。”工作人員告知，獲取門禁的密碼前要先關(guān)注“廈門市圖書館”的官方微信，發(fā)送“朗讀亭”三個字，密碼會自動生成，在門禁上輸入后就能進入。

 

“體驗時，無論是朗讀還是唱歌，都是自動在線錄音。”工作人員介紹說，如果使用者需要獲取錄音內(nèi)容，錄音完畢后掃描屏幕上顯示的“書舒朗讀亭”二維碼，錄音就自動轉(zhuǎn)入到使用者的手機上，以供分享。

 

使用者每次的體驗時間是15分鐘，一個微信號每天可免費體驗兩次。截至昨日下午5時，朗讀亭的體驗者已有60多人。

 

體驗

 

文字配音樂

 

帶入感很強

 

昨天下午，市民小賴發(fā)現(xiàn)了新出現(xiàn)的朗讀亭，隨即做了體驗。

 

小賴自己一直很喜歡海子的《面朝大海 春暖花開》這首詩，“以前只是在心中默念、感受，今天開口朗讀后，對詩中向往幸福而又孤凄的那份深情又多了一份理解。”小賴認為，朗讀是對好文字的又一種體會方式。

 

“可選擇的內(nèi)容很豐富，文字跟背景音樂搭配恰到好處，情緒很快被調(diào)動，帶入感很強烈。”小賴說，這15分鐘讓她仿佛又回到學(xué)生時代，感覺很單純、輕松。

 

 

少圖“世界讀書日”活動：朗讀亭、AR互動閱讀體驗室等吸引眾多讀者

 

廈門網(wǎng)訊(海西晨報記者 丁揚 通訊員 李玉燕)朗誦心聲，AR互動……前日，廈門市少年兒童圖書館在中山公園館推出豐富多彩的“世界讀書日”活動，吸引了許多讀者參加。

 

現(xiàn)場，少圖的朗讀亭、AR互動閱讀體驗室、“中國原創(chuàng)繪本圖書專架”紛紛亮相。“朗讀亭”設(shè)置于少圖中山公園總館閱覽樓一樓大廳，今后將免費開放。而在“互動閱讀體驗室”，讀者們可以體驗AR、VR技術(shù)。