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原標(biāo)題：朗讀亭前排長(zhǎng)隊(duì)

日前，掀起“全民朗讀”熱潮的《朗讀者》空降深圳，在深圳圖書(shū)館東側(cè)水幕廣場(chǎng)設(shè)立了“朗讀亭”，深圳人參加朗讀活動(dòng)熱情高漲，10時(shí)30分開(kāi)始的活動(dòng)，沒(méi)到8時(shí)30分就有人排隊(duì)，有人排了5小時(shí)的隊(duì)。

 

據(jù)央視《朗讀者》欄目工作人員介紹，朗讀亭昨日在深圳圖書(shū)館的第一天錄制，就有近百人完成錄制。從4月15日到18日，每天10時(shí)到17時(shí)30分，市民都可以在朗讀亭說(shuō)出自己的故事，視頻將有機(jī)會(huì)出現(xiàn)在《朗讀者》節(jié)目中。

 

深圳特區(qū)報(bào)記者 齊潔爽 攝

 

 

《朗讀者》空降深圳圖書(shū)館 流動(dòng)朗讀亭等你來(lái)參與

 

4月15日，掀起“全民朗讀”熱潮的《朗讀者》將空降深圳，帶來(lái)線下活動(dòng)“朗讀亭”，入駐深圳圖書(shū)館。

流動(dòng)錄音棚朗讀亭是《朗讀者》的線下延伸，旨在讓朗讀走進(jìn)每個(gè)人的生活。已陸續(xù)在全國(guó)各地亮相，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人走進(jìn)朗讀亭，朗讀名篇片段，用簡(jiǎn)單的方式呈現(xiàn)內(nèi)心中最想表達(dá)的情愫。朗讀亭經(jīng)過(guò)隔音和玻璃霧化處理，保障朗讀者在亭內(nèi)不受干擾地釋放情緒、忘我朗讀。

 

現(xiàn)在朗讀亭來(lái)到深圳，市民可以在4月15日-18日上午10點(diǎn)到下午5點(diǎn)半這個(gè)時(shí)間，帶著你想要朗讀的篇章和故事，到深圳圖書(shū)館東側(cè)水幕廣場(chǎng)來(lái)。精彩朗讀視頻將有機(jī)會(huì)出現(xiàn)在《朗讀者》節(jié)目中。

屆時(shí)，深圳圖書(shū)館還將貼心地在二樓“美文圖書(shū)展”區(qū)配套推出適合朗讀的書(shū)籍供讀者借閱。愛(ài)閱讀的深圳人，請(qǐng)帶上故事和回憶，懷揣夢(mèng)想和激情，用文字和聲音開(kāi)啟獨(dú)特的文化之旅。

溫馨提示：

《朗讀者》朗讀亭錄制流程

一.自我介紹：

我是朗讀者XXX(名字)

來(lái)自xxx(家鄉(xiāng)、職業(yè)、生活城市都可以)

二.我想朗讀某某某(作者名)的《xxx》(書(shū)名)，把這段朗誦獻(xiàn)給某某某,或者簡(jiǎn)單介紹為什么讀這段文字以及背后的故事

錄制注意事項(xiàng)

1.進(jìn)入朗讀亭后，請(qǐng)對(duì)準(zhǔn)麥克風(fēng)，勿看鏡頭，默數(shù)3秒鐘自行開(kāi)始朗讀，文本內(nèi)容請(qǐng)掌握在三分鐘之內(nèi)，使用語(yǔ)言不限(普通話、方言、外語(yǔ)均可)。

2.各位朗讀者文本選擇，請(qǐng)盡量貼合名家名篇，中外皆可，如有信件等特殊內(nèi)容也可自由朗讀(可盡量避開(kāi)節(jié)目中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的朗讀文本)。深圳圖書(shū)館二樓“美文圖書(shū)展”推出適合朗讀的書(shū)籍供讀者借閱。

3.朗讀時(shí)請(qǐng)不要播放背景音樂(lè);請(qǐng)瀏覽書(shū)本進(jìn)行朗讀，如果攜帶電子設(shè)備，現(xiàn)場(chǎng)備有A4紙可提供抄寫(xiě)，抄寫(xiě)后帶入亭內(nèi)朗讀。

4.當(dāng)天錄制的畫(huà)面無(wú)法實(shí)時(shí)拷貝，如想紀(jì)念朗讀內(nèi)容，可自行用手機(jī)放在衣物內(nèi)錄音。

5.錄制完成后請(qǐng)到登記處留下個(gè)人信息。

 

關(guān)注公眾微信號(hào)“本地寶深圳新鮮事”（微信ID：szduwu）

 

 

當(dāng)深圳遇見(jiàn)《朗讀者》 原來(lái)可以這么美

 

晶報(bào)記者 歐陽(yáng)德彬

 

這段時(shí)間出現(xiàn)了不少充滿文化情懷的綜藝節(jié)目，比如黑龍江衛(wèi)視的《見(jiàn)字如面》，比如央視的《朗讀者》。上個(gè)月我們已經(jīng)向大家推薦過(guò)《見(jiàn)字如面》了，如今，堪稱綜藝清流的《朗讀者》已款款走進(jìn)深圳。

 

今年2月18日《朗讀者》開(kāi)播以來(lái)，隨著許淵沖、劉震云等嘉賓陸續(xù)亮相，越來(lái)越多的耳朵被喚醒：哦，朗讀原來(lái)這么美！同時(shí)，嘉賓朗讀的文學(xué)作品，也帶動(dòng)了全民閱讀，掀起了重溫文學(xué)經(jīng)典的熱潮。

 

“總有一段文字，影響生命的成長(zhǎng)，總有一個(gè)人在生命中，留下抹不去的痕跡，朗讀者，一個(gè)人，一段文。”由主持人董卿念出的這段飽含深情的文字，也成了家喻戶曉的名言。

 

遇見(jiàn)、陪伴、選擇、禮物、第一次、眼淚、告別……《朗讀者》每一期的主題詞都如此地深入內(nèi)心。走遍名山大川也許會(huì)增加生命的廣度，發(fā)自內(nèi)心的朗讀卻可增加生命的深度。此欄目固然底蘊(yùn)深厚和趣味盎然，但對(duì)深圳人來(lái)說(shuō)卻有些“遙不可及”。然而，相逢卻總是讓人驚喜。日前，《朗讀者》欄目組空降深圳，并帶來(lái)了線下活動(dòng) “朗讀亭”。

 

首日錄制135名朗讀者

 

效率體現(xiàn)深圳人的素質(zhì)

 

上周六是《朗讀者》活動(dòng)在深圳的第一天。早在上午七點(diǎn)多，許多深圳市民就來(lái)到深圳圖書(shū)館東側(cè)的水幕廣場(chǎng)，在朗讀亭前井然有序地排起了長(zhǎng)隊(duì)。有的市民手中捧書(shū)，溫習(xí)著心中的華章；有的提著面包，做好了長(zhǎng)久等待的準(zhǔn)備；有的目光深沉，陷入了思考……到了八點(diǎn)，已是艷陽(yáng)高照。但炎熱的天氣擋不住人們的熱情，越來(lái)越多的市民帶著各自的情感故事，加入到隊(duì)伍當(dāng)中。

《朗讀者》節(jié)目組工作人員感動(dòng)于深圳朗讀者的熱情，臨時(shí)決定把原定于十點(diǎn)開(kāi)始的朗讀活動(dòng)提前到九點(diǎn)半。在調(diào)試好錄音設(shè)備之后，朗讀的序幕拉開(kāi)了……

 

第一位朗讀者是一名叫崔瑩瑩的女孩，她深情地朗讀了冰心的詩(shī)集《春水》選段。朗讀完走出朗讀亭的她依然難掩臉上的幸福和滿足，她說(shuō)自己是為拼搏在深圳的年輕人而讀，并祝愿他們不忘初心，繼續(xù)奮斗。崔瑩瑩說(shuō)，每當(dāng)她遇見(jiàn)生活與工作中的困難，感到沮喪、失落之時(shí)，但一想到這座城市還有很多堅(jiān)守夢(mèng)想的同齡人，就重拾信心，振作起來(lái)。

 

現(xiàn)場(chǎng)的年輕人居多，其中三位組隊(duì)朗讀的年輕女生分外引人注目。她們都是深圳人，去年考上了外地的大學(xué)，看到朗讀亭空降深圳的消息，就趁著周末都趕了回來(lái)。她們共同朗誦了顧城的詩(shī)歌《我是一個(gè)任性的孩子》，之所以選擇朗讀這首詩(shī)，是為了三人從小的純真友誼，還有心中追求夢(mèng)想的那份任性。

 

還有一對(duì)年長(zhǎng)的母女吸引了眾人的目光。葉瑋女士扶著她年屆80的母親李寶蘭，走進(jìn)了朗讀亭。12年前葉女士的父親去世后捐獻(xiàn)了角膜和遺體，6年后葉女士的哥哥去世，也捐出了眼角膜。母女倆朗讀了眼科醫(yī)生姚曉明博士的一首詩(shī)《美麗的眼睛》，獻(xiàn)給父親、哥哥和深圳所有富有愛(ài)心的人們。

 

眾多朗讀者，從年幼孩童到白發(fā)老人，有的致敬青春，有的歌頌親情，有的傾訴友誼，有的表達(dá)對(duì)這座城市的熱愛(ài)，共同演繹了深圳朗讀者不一樣的深情與風(fēng)采。深圳圖書(shū)館的工作人員和辛勤不留名的文化義工，帶著笑容和溫情，為朗讀者們提供茶水和幫助，他們沒(méi)時(shí)間朗讀，卻同樣“傾訴”著愛(ài)。

 

據(jù)央視《朗讀者》節(jié)目組工作人員介紹，朗讀亭迄今已經(jīng)走過(guò)很多城市，深圳朗讀者的熱情和素質(zhì)非常之高，有的朗讀者等了一整天，也沒(méi)有絲毫牢騷與抱怨。朗讀亭在各地的日均錄制人數(shù)約30人，而在深圳的首日，就有135名朗讀者參與了錄制，如此效率體現(xiàn)著深圳人的素質(zhì)。

 

傳播方式變了

 

不變的是情感

 

豎立在廣場(chǎng)上的朗讀亭，三平方米見(jiàn)方的私密小房子，外觀看起來(lái)像是已經(jīng)退出歷史舞臺(tái)的電話亭。早些年，人們習(xí)慣于站在電話亭里，與電話那頭的親朋好友互訴心聲，或與戀人纏綿細(xì)語(yǔ)。后來(lái)隨著移動(dòng)電話的普及，電話亭不再有人使用，也就消失了。傳播的方式變了，但不變的是情感。

 

無(wú)數(shù)的現(xiàn)代人，猶記兒時(shí)悠長(zhǎng)的朗讀聲。朗讀自古以來(lái)都是學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要方式之一。文字承載著情感與文化，而朗讀就是用美好直接的方式釋放文字背后豐富含義的一種方式。

 

現(xiàn)代人的孤獨(dú)，不是缺少了傾訴對(duì)象，而是忘記了放慢匆促的步履，珍惜每一次遇見(jiàn)，傳達(dá)每一份情感。恰如董卿所說(shuō)，“冷遇見(jiàn)暖就有了雨，春遇見(jiàn)冬就有了歲月，天遇見(jiàn)地就有了永恒，人遇見(jiàn)人就有了生命。我們現(xiàn)在所做的，是盡我們所能去做情感類的一種共鳴，去喚起大家對(duì)文學(xué)的一種認(rèn)知和最溫柔的一種記憶。”

 

在改革開(kāi)放最前沿的深圳，背井離鄉(xiāng)的人們有更多的故事需要傾訴，更濃烈的感情亟待寄托，更多的往昔可堪追憶。于是，當(dāng)深圳遇見(jiàn)朗讀亭，猶如久旱逢甘雨，深圳的朗讀者們難掩心頭的激動(dòng)，文字與聲音都飽含深情。

 

央視的舞臺(tái)上，燈光璀璨，朗讀者拿著話筒，講述著自己的故事；深圳的廣場(chǎng)上，綠樹(shù)紅花，人們走進(jìn)朗讀亭，寄托著深沉的情感。

 

盡管朗讀亭陪伴深圳人的日子只有短短四天，但朗讀，將會(huì)伴隨我們一生。在這個(gè)南方的春末夏初，每個(gè)人都是最美的朗讀者。朗讀，屬于每一個(gè)人。遇見(jiàn)內(nèi)心，記得不要羞澀，趁著朗讀亭還在深圳，大膽朗讀出來(lái)吧。

 

深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)來(lái)到深圳大學(xué)體驗(yàn)朗讀亭，同學(xué)們?cè)诶首x亭門外排隊(duì)。

 

記者體驗(yàn)

不可帶手機(jī)或其他電子設(shè)備進(jìn)亭閱讀

 

日前，南都記者走進(jìn)深圳大學(xué) “朗讀亭”，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了一回朗讀的樂(lè)趣。據(jù)了解，“朗讀亭”在白天特定時(shí)間向公眾開(kāi)放，體驗(yàn)者需自帶紙質(zhì)版文字作品，不可用手機(jī)或其他電子設(shè)備進(jìn)亭閱讀。此外食物、水和包包也不允許帶入亭內(nèi)，可交由工作人員保管。簡(jiǎn)而言之就是“一亭，一書(shū)，一人”。朗讀內(nèi)容自選，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，大約在3分鐘左右。

 

剛走進(jìn)“朗讀亭”，一個(gè)話筒就伸到了記者眼前——亭內(nèi)擺放有攝像機(jī)和專業(yè)的錄音設(shè)備，同時(shí)工作人員可在亭外通過(guò)遙控將亭子玻璃調(diào)整成毛玻璃狀態(tài)，保證朗讀者在亭內(nèi)不受干擾，盡情朗讀。

 

除了朗讀文學(xué)作品，人們還可在“朗讀亭”內(nèi)以文傳情，向想要傾訴的人吐露心聲。朗讀結(jié)束后，留下姓名、聯(lián)系方式和寄語(yǔ)，所采集的錄音和視頻或?qū)⒈弧独首x者》節(jié)目選用。

 

南都記者體驗(yàn)當(dāng)天，約有十余位市民及學(xué)生到場(chǎng)體驗(yàn)。據(jù)工作人員反映，“朗讀亭”在深圳大學(xué)每天大概有二十余人前來(lái)朗讀，相比以往其他設(shè)點(diǎn)人數(shù)不多，特意前來(lái)的校外人士多過(guò)校內(nèi)師生。

 

當(dāng)天，記者采訪了其中幾位朗讀者，他們中有深圳大學(xué)的老師、學(xué)生，也有專程趕來(lái)的市民。所讀文字，有的念給故去的老師，有的念給在外上學(xué)的孩子，還有的念給年輕的自己和“所有害怕老去的人”，并與記者分享了這些文字背后的故事。

 

朗讀亭內(nèi)設(shè)有麥克風(fēng)、微型攝像機(jī)等設(shè)備。

 

深大副教授

 

朗讀解開(kāi)23年“心結(jié)”

 

天開(kāi)始下雨，深圳大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)教師、副教授李艷如約而至。前一天，她領(lǐng)著一幫留學(xué)生來(lái)到“朗讀亭”朗讀，并和工作人員約好第二天前來(lái)朗讀。為什么要等到第二天？李艷稱需要整理好情緒。

 

“這幾天我在想我要朗讀哪一段，我就想我要感恩李老師，因?yàn)槔罾蠋熗蝗蝗ナ?，我不在（葬禮）現(xiàn)場(chǎng)。”李艷說(shuō)，23年了，這一直是她的一個(gè)“心結(jié)”。1995年，李艷在徐州市第一中學(xué)讀書(shū)時(shí)的英語(yǔ)老師李連軍突發(fā)心肌梗塞去世，當(dāng)時(shí)正在旅行的她立馬買了回家的機(jī)票，卻因徐州雷電未能成行，錯(cuò)過(guò)了李老師的葬禮。

 

李艷當(dāng)天讀的文章，就是當(dāng)年她的師兄李皖為李老師寫(xiě)的文章《五月的鮮花》。文章描寫(xiě)了一位熱愛(ài)唱歌的十六歲少年，因?yàn)橐晃挥⒄Z(yǔ)老師所開(kāi)啟的“神秘的經(jīng)歷”。有一天，李連軍老師把《五月的鮮花》詞譜寫(xiě)到了黑板上，帶領(lǐng)大家唱了起來(lái)。李皖寫(xiě)到，“當(dāng)時(shí)，我的靈魂一下子就被扯疼了……好像是自己心里的歌被別人發(fā)現(xiàn)，好像是一直藏在記憶里的聲音被別人碰響。”

 

據(jù)李艷回憶，李老師不僅教外語(yǔ)，同時(shí)也是一個(gè)文學(xué)、音樂(lè)愛(ài)好者，這些在專業(yè)成績(jī)之外，對(duì)當(dāng)時(shí)青春期的孩子，是一生的影響。

 

“我們偷偷看過(guò)老師的英語(yǔ)書(shū)，扉頁(yè)上用英語(yǔ)寫(xiě)著，‘永遠(yuǎn)不要把你個(gè)人的情感帶進(jìn)教室’。”李艷回憶道，當(dāng)年的李老師長(zhǎng)得不帥，胖胖的，但他抱著那本舊舊的英語(yǔ)書(shū)，一走進(jìn)教室，永遠(yuǎn)是激情洋溢。做了25年老師的李艷告訴記者，這說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻不容易。直到今天，她一直以李老師的這句話要求自己。

 

得知“朗讀亭”來(lái)到深大，李艷便帶著她的留學(xué)生們來(lái)參加。她讓學(xué)生自己準(zhǔn)備作文，在批改后，還為學(xué)生一個(gè)個(gè)錄音示范。李艷希望用朗讀喚醒青年學(xué)生，在她看來(lái)，“文字，真的是可以一句話打動(dòng)你心靈的”，朗讀的過(guò)程更是一種再創(chuàng)造。

 

回憶起李老師當(dāng)年經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生朗讀的樣子，“聲音太美，太有感染力”。李艷說(shuō)，關(guān)于“心結(jié)”，當(dāng)天讀完后釋然一些。“這些年我一直想給老師做一點(diǎn)事。（進(jìn)入朗讀亭朗讀）還不能說(shuō)是做了什么，但是我也覺(jué)得是做了一點(diǎn)什么”。

 

全職媽媽

 

“你不是我的孩子”

 

周萍是位全職媽媽，去年她突然領(lǐng)悟，孩子并不屬于自己。南都記者采訪當(dāng)天，她第二次來(lái)到“朗讀亭”，讀了紀(jì)?哈?紀(jì)伯倫的一首詩(shī)《孩子》：

 

“你們的孩子，都不是你們的孩子。

 

乃是生命為自己所渴望的兒女。

 

他們是憑借你們而來(lái)，卻不是從你們而來(lái)，

 

他們雖和你們同在，卻不屬于你們。

 

你們可以給他們愛(ài)，卻不可以給他們以思想。”

 

去年，兒子考上大學(xué)去香港念書(shū)，“突然不理我了”。周萍說(shuō)，兒子雖然在香港，但很少回家，甚至后來(lái)連信息也不怎么回了。為此，她很是苦惱。兒子上高中也沒(méi)有住宿，突然的遠(yuǎn)離，周萍還不太習(xí)慣這種變化。

 

“孩子小的時(shí)候你覺(jué)得他很煩，他跟你一起生活的時(shí)候，讓你睡不成一個(gè)整覺(jué)?？伤x開(kāi)你的時(shí)候，他沒(méi)有覺(jué)得放不下，一天天過(guò)得好好的，倒是你可能會(huì)想今天下雨了，降溫了，他會(huì)怎么樣啊……”周萍說(shuō)，讀了這首詩(shī)，她真的覺(jué)得“孩子不是你的孩子”，他們要離開(kāi)父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立，到了這個(gè)時(shí)期，父母只有放手，讓他自己去成長(zhǎng)。

 

孩子在成長(zhǎng)，周萍也學(xué)著“成長(zhǎng)”。她反思，孩子在香港面臨語(yǔ)言等各種壓力，自己則低估了這些壓力。“很多時(shí)候我們憑經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得這些是理所當(dāng)然的，其實(shí)世界在變，我們沒(méi)有和孩子一起成長(zhǎng)。”

 

朗讀，周萍說(shuō)這對(duì)自己是一個(gè)“渠道”，讓自己的情感有一個(gè)流露。此外她也想讀給所有的父母，每一天都珍惜和孩子生活的日子。因?yàn)橐院?ldquo;逐漸看到都是孩子的背影，他也不會(huì)回過(guò)頭看你了。”

 

深大學(xué)生

 

“我們變老的正確姿勢(shì)”

 

胡思靜是深圳大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)研二學(xué)生，上個(gè)月剛過(guò)完24周歲生日的她，開(kāi)始思考“變老的正確姿勢(shì)”。南都記者采訪當(dāng)天，她來(lái)“朗讀亭”讀了威廉里昂?普爾菲斯的《我們變老的正確姿勢(shì)》，“獻(xiàn)給害怕變老的人，包括自己”。

 

胡思靜介紹，這本書(shū)說(shuō)的是，每個(gè)人都有一個(gè)變老的過(guò)程，但我們會(huì)害怕變老。這本書(shū)就是告訴我們，變老可以有一個(gè)樂(lè)觀或者說(shuō)積極的姿態(tài)去面對(duì)。因?yàn)槲覀冊(cè)谧兝系倪^(guò)程其實(shí)也是獲得智慧和思想的過(guò)程。

 

“現(xiàn)在是一個(gè)顏值社會(huì)”，胡思靜說(shuō)，但她認(rèn)為如果僅僅談外表是一個(gè)很空虛的東西。特別是現(xiàn)在科技也很發(fā)達(dá)，可以讓人保持年輕的狀態(tài)，“可是這種年輕你需要嗎？”從《我們變老的正確姿勢(shì)》中她讀到，人真正需要的應(yīng)該是保持一顆快樂(lè)的心，有智慧地活著，并學(xué)會(huì)獨(dú)處。

 

這些，是胡思靜在第二個(gè)本命年的思考。她曾經(jīng)害怕變老，因?yàn)?ldquo;跨入25歲，就快30了”。但真正跨入25歲后，她在“朗讀亭”的寄語(yǔ)是：希望每個(gè)人都有一個(gè)積極的心態(tài)面對(duì)變老的過(guò)程，因?yàn)槊總€(gè)年齡階段都有這個(gè)過(guò)程。

 

如果說(shuō)閱讀是和作者交流的過(guò)程，那么在她看來(lái)，朗讀更多是一個(gè)分享的過(guò)程。走進(jìn)“朗讀亭”，她想把這些分享給所有害怕變老的人。

 

 

通過(guò)微型攝像機(jī)拍攝到同學(xué)在朗讀亭內(nèi)進(jìn)行朗讀。

 

本期試用：朗讀亭

 

試用地點(diǎn)：深圳大學(xué)

 

本期主持：南都記者 賀如妍

 

試客報(bào)告（五星為滿分）

 

人性化指數(shù)：

 

三顆星

 

設(shè)備相對(duì)簡(jiǎn)陋，另外如果有人沒(méi)帶紙質(zhì)版，豈不是白跑一趟？另外，朗讀者的音頻不能帶走，如果未被《朗讀者》節(jié)目選中，就無(wú)法留存了。

 

私密指數(shù)：

 

五顆星

 

毛玻璃保護(hù)隱私，隔音也很好。

 

便利指數(shù)

 

三顆星

 

該亭并不是全天開(kāi)放，且須工作人員在場(chǎng)操作。

 

價(jià)格指數(shù)：

 

五顆星

 

免費(fèi)

 

記者點(diǎn)評(píng)：

 

朗讀亭布置很簡(jiǎn)單，比較明顯的就是一個(gè)伸到面前的話筒。只能帶紙張進(jìn)去，連電子書(shū)都不行。很不“智能”，也很不“現(xiàn)代”。但放下手機(jī)進(jìn)入到那個(gè)密閉的、狹小的、簡(jiǎn)單的空間，有一種全世界都安靜了的感覺(jué)，只有雨聲，和自己的聲音。采訪中，每個(gè)人對(duì)朗讀的看法都是不同的，有人說(shuō)是分享，是渠道，是再創(chuàng)造。但我的感覺(jué)是，把文字讀出來(lái)，自己作為讀者的聲音和感受得到了彰顯，更能明白這段話對(duì)你的意義。托采訪的福，我也有幸和幾位朗讀者交流，發(fā)覺(jué)，其實(shí)有時(shí)候每個(gè)讀者背后的故事，會(huì)比文本更動(dòng)人。

 

曾經(jīng)看過(guò)誠(chéng)品書(shū)店老板說(shuō)過(guò)一句話，大概意思是，書(shū)店真正珍貴的不是書(shū)，而是在里面閱讀的人的心靈。我想對(duì)這個(gè)關(guān)上門就是一個(gè)小世界的朗讀亭來(lái)說(shuō)，也正是這樣。

 

采寫(xiě)：南都記者 賀如妍

 

攝影：南都記者 霍健斌

 

編輯：柯曉明

 

 

 

 

深圳朗讀亭定做、朗讀亭制作廠家“朗讀亭”伴隨著央視中央電視臺(tái)開(kāi)年力作，大型文化情感節(jié)目《朗讀者》的籌劃應(yīng)運(yùn)而生。帶著《朗讀者》節(jié)目的使命，“朗讀亭”將打通線上與線下的距離，走近每個(gè)朗讀者的身邊。 

“朗讀亭”的推出旨在讓各行各業(yè)的人在步伐匆忙的日子里稍作暫停，走進(jìn)“朗讀亭”朗讀名篇片段，用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)人們心中*想表達(dá)的情愫，用發(fā)至心靈的聲音朗讀自己的人生夢(mèng)想，感受文字的力量。

豎立在廣場(chǎng)上的朗讀亭3米高、占地約2.5平方米的正六邊形亭子,外觀古樸別致的私密小房子，外觀看起來(lái)像是已經(jīng)退出歷史舞臺(tái)的電話亭。早些年，人們習(xí)慣于站在電話亭里，與電話那頭的親朋好友互訴心聲，或與戀人纏綿細(xì)語(yǔ)。后來(lái)隨著移動(dòng)電話的普及，電話亭不再有人使用，也就消失了。傳播的方式變了，但不變的是情感。上面寫(xiě)著大大的“朗讀亭”字樣。內(nèi)部有一套完整的錄音設(shè)備。朗讀者只管對(duì)著麥克風(fēng)念自己準(zhǔn)備的內(nèi)容,亭子玻璃制作成非透明玻璃狀態(tài),打造成一個(gè)完全私密的空間，保障朗讀者在亭內(nèi)不受任何干擾地釋放情緒、忘我的朗讀。

朗讀亭創(chuàng)意是希望能夠讓普通人也慢慢地開(kāi)始接受有這樣一種傳遞感情的一種手段。其實(shí)朗讀真的應(yīng)該像唱歌說(shuō)話一樣，“我想你了、我很喜歡你或者我忘不了這個(gè)人”，我們大家可以用這種方式借文傳情。

“朗讀亭”已從北京漸漸走入了，上海，杭州，江蘇，江西，廣州，深圳等全國(guó)各大城市均有設(shè)立，面向每一位朗讀者。沒(méi)有條件，只要你愛(ài)朗讀，想表達(dá)都可以走進(jìn)我們的朗讀亭，大聲的讀出你喜歡的文章或者段落，表達(dá)出你內(nèi)心深處無(wú)法言語(yǔ)的情感。

深圳朗讀亭設(shè)立地點(diǎn)：

目前，在深圳圖書(shū)館東側(cè)水幕廣場(chǎng)設(shè)立了“朗讀亭”，深圳人參加朗讀活動(dòng)熱情高漲，在改革開(kāi)放*前沿的深圳，背井離鄉(xiāng)的人們有更多的故事需要傾訴，更濃烈的感情的寄托，更多的往昔可堪追憶。于是，當(dāng)深圳遇見(jiàn)朗讀亭，猶如久旱逢甘雨，深圳的朗讀者們難掩心頭的激動(dòng)，文字與聲音都飽含深情。10時(shí)30分開(kāi)始的活動(dòng)，沒(méi)到8時(shí)30分就有人排隊(duì)，有人排了5小時(shí)的隊(duì)，只為了那短短幾分鐘的朗讀，但是誰(shuí)又真的那么在乎時(shí)間呢，創(chuàng)建者在乎的是朗讀者通過(guò)朗讀所寄托的情感，通過(guò)朗讀釋放日常生活中所產(chǎn)生的壓力，通過(guò)朗讀來(lái)傾訴心里的苦悶與不快。

每一位朗讀者朗讀完他們喜歡的文字后，我相信他們走出朗讀亭的那一刻，心情比任何人都要明朗，臉上洋溢著的絕對(duì)是笑容。

 

 

 

 

朗讀亭來(lái)到深圳啦(具體位置+錄制活動(dòng))

 

無(wú)聲的文字

有聲的傾訴

中央電視臺(tái)開(kāi)年力作，大型文化情感節(jié)目《朗讀者》開(kāi)播以來(lái)觸動(dòng)心弦無(wú)數(shù)，喚起了人們對(duì)文學(xué)的渴望和閱讀的激情，成為了繼《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《見(jiàn)字如面》后又一股熒屏“清流”，并迅速掀起了一陣“全民朗讀”熱潮。

 

作為《朗讀者》的線下延伸，流動(dòng)錄音棚「朗讀亭」帶著《朗讀者》節(jié)目的使命，已陸續(xù)在全國(guó)各地亮相，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人走進(jìn)朗讀亭，朗讀名篇片段，用簡(jiǎn)單的方式呈現(xiàn)內(nèi)心中最想表達(dá)的情愫。

 

據(jù)悉，朗讀亭經(jīng)過(guò)隔音和玻璃霧化處理，保障朗讀者在亭內(nèi)不受干擾地釋放情緒、忘我朗讀。每位朗讀者在朗讀亭內(nèi)錄制的內(nèi)容，都有可能被剪輯到節(jié)目中，在央視播出，并被分享給全國(guó)觀眾。

▲ 「朗讀亭」受到各地讀者熱捧

《朗讀者》之「朗讀亭」讀者朗讀錄制活動(dòng)

時(shí)間：4月29—5月6日（10：00-12：00，14：00~18:00）

地點(diǎn)：深圳香蜜公園（西門 ）椰林大道

參與方式：免費(fèi)免票，排隊(duì)進(jìn)入

 

參與須知

? 《朗讀者》朗讀亭錄制流程

一、自我介紹：

我是朗讀者XXX(名字)

來(lái)自xxx(家鄉(xiāng)、職業(yè)、生活城市都可以)

二、我想朗讀某某某(作者名)的《xxx》(書(shū)名)，把這段朗誦獻(xiàn)給某某某，或者簡(jiǎn)單介紹為什么讀這段文字以及背后的故事。

三、開(kāi)始朗讀

 

? 錄制注意事項(xiàng)

1、進(jìn)入朗讀亭后，請(qǐng)對(duì)準(zhǔn)麥克風(fēng)，勿看鏡頭，默數(shù)3秒鐘自行開(kāi)始朗讀，文本內(nèi)容請(qǐng)掌握在三分鐘之內(nèi)，使用語(yǔ)言不限(普通話、方言、外語(yǔ)均可)。

2、各位朗讀者文本選擇，請(qǐng)盡量貼合名家名篇，中外皆可，如有信件等特殊內(nèi)容也可自由朗讀(可盡量避開(kāi)節(jié)目中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的朗讀文本)。朗讀的文字采用打印紙質(zhì)的、書(shū)本、書(shū)信等方式，勿用電腦、手機(jī)等閱讀。

3、朗讀時(shí)請(qǐng)不要播放背景音樂(lè);請(qǐng)瀏覽書(shū)本進(jìn)行朗讀，如果攜帶電子設(shè)備，現(xiàn)場(chǎng)備有A4紙可提供抄寫(xiě)，抄寫(xiě)后帶入亭內(nèi)朗讀。

4、當(dāng)天錄制的畫(huà)面無(wú)法實(shí)時(shí)拷貝，如想紀(jì)念朗讀內(nèi)容，可自行用手機(jī)放在衣物內(nèi)錄音。

5、朗讀亭內(nèi)人數(shù)不超過(guò)3人。

6．中央電視臺(tái)制作工作人員在現(xiàn)場(chǎng)，錄制過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題可以前往咨詢。

7、錄制完成后請(qǐng)到登記處留下個(gè)人信息。

 

朗讀最美文字，傳遞最美情感

常見(jiàn)問(wèn)答

1、誰(shuí)問(wèn)朗讀者年齡有限制嗎?

沒(méi)有硬性規(guī)定，但起碼完成朗讀的能力是必須的

2、這個(gè)需要提前預(yù)約報(bào)名嗎?

不用，直接過(guò)來(lái)，當(dāng)然，先準(zhǔn)備好朗讀稿，看本文的參與須知吧。

3、可以多次進(jìn)入朗讀亭朗讀嗎?

只要你愿意排隊(duì)

4、進(jìn)里面朗讀的內(nèi)容需要圍繞什么主題嗎?

主題隨意

特別提示：照看好小朋友和老人，現(xiàn)場(chǎng)人會(huì)很多

深圳香蜜公園交通指南

7號(hào)線：農(nóng)林C出口

2號(hào)線：僑香站B出口

2號(hào)線：香蜜D出口